Tuba Iṣık (2026): "Ästhetik als Dimension religiöser Bildung im Islamischen Religionsunterricht"
Der von Tuba Iṣık verfasste Aufsatz Ästhetik als Dimension religiöser Bildung im Islamischen Religionsunterricht entwickelt für den Kontext des Islamischen Religionsunterrichts eine systematisch-theologisch fundierte Perspektive auf den Begriff der Ästhetik. Ausgehend von islamisch-theologischen Überlegungen zu Schönheit, Harmonie und Resonanz wird gezeigt, wie ästhetische Erfahrung zur theologischen, ethischen und spirituellen Urteilsbildung beitragen kann und welche didaktischen Konsequenzen sich daraus für den Unterricht ergeben. Als Beispiel hierfür dient ein Moscheeinnenraum. Der Beitrag ist in der Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (De Gruyter Brill) erschienen.
Tuba Iṣık: Ästhetik als Dimension religiöser Bildung im Islamischen Religionsunterricht, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 78.1 (2026), S. 32–46.